Til hovedinnhold
Viser 2751–2760 av 3208 treff.
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    Begrepsavklaring Begrepene koding og programmering brukes om hverandre i skolen. Det har derfor oppstått forvirring og uenighet om begrepene. En forklaring på ulik begrepsbruk er at det engelske ordet ...
  • Fokusgruppen (35+)

    28.08.2014

    ...ca. 3 prosent av barna med mest vansker når det gjelder oppmerksomhet, konsentrasjon, aktivitetsnivå og impulskontroll. Poengskåre på 35 poeng eller mer kalles for fokusgruppen. Dersom barn kommer i denne ...
  • Behandling av auditive forståelsesvansker

    28.06.2022 | Kapittel

    ...indikatorer Lesjoner innenfor og utenfor posterior superior temporallapp (PST) kan forårsake auditive forståelsesproblemer. Lesjon inni PST gir DÅRLIG prognose for auditiv forståelse og sen bedring. Motsatt for ...
  • Verktøy for elever med skolefravær

    13.04.2021 | Kapittel

    ...nevroutviklingsforstyrrelser og høyt skolefravær trenger individuell og tilpasset tilrettelegging. Skal du hjelpe elever tilbake til skolen gir det best resultat å være kreativ og fleksibel i valg av verktøy ...
  • Er det noe galt med øynene?

    27.04.2015 | Bok/hefte

    ...annen funksjonsnedsettelse.  Her finner du en del nyttige betraktninger omkring reaksjoner, følelser og tanker hos foreldre som får et barn med synshemming eller annen funksjonsnedsettelse.
  • Test i matematikk

    23.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...disse ligger. Den er ikke relatert til læringsmål, alder eller klassetrinn, men til begrepsområder og ferdigheter innefor matematikk. Testen bør brukes ved mistanke om matematikkvansker, for å avdekke ...
  • Bøker på bliss symbolspråk

    06.02.2017 | Bok/hefte

    ISAAC Norges blissgruppe og Statped har oversatt en del bøker til bliss symbolspråk. Disse tekstene er etter avtale med forlagene lagt ut for fri nedlasting. De kan brukes i lesning av de aktuelle bøkene ...
  • WASSP-skolebarn

    05.12.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...mellom to smileys. WASSP-skolebarn kan benyttes før, under og etter oppfølging for systematisk dokumentasjon og som grunnlag for vurdering av mål og progresjon. Innholdet er delt inn i fem avsnitt som omhandler: ...
  • Skjermleser

    02.10.2023 | Kapittel

    Ved bilder og grafikker som inneholder en alternativ tekst (bildebeskrivelse), kan skjermleseren formidle den alternative teksten. Eleven kan ha nytte av skjermleseren både ved lesing og skriving. Innebygde ...
  • Kartlegging ved mistanke om DLD

    02.08.2023 | Kapittel

    ...under andre betingelser (omfang og kvalitet) enn enspråklige barn. Tester som vurderer barns språklige ferdigheter på norsk, er utviklet og normert for enspråklige, og normene er ikke nødvendigvis gyldige ...